关于童年流逝的唯美句子

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1、童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存

2、?童年以是过去的事了，只有回忆起那点点滴滴的事，只有积累更多的经验，这路才能走得更远更宽。每个人都拥有自己五彩缤纷的童年，童年是人生最珍贵的东西，它是你一生的开始，拥有着它那你就拥有一生，我们应该好好地珍惜它。

3、?时间隔的太长了，长得都忘记了最开始和自己玩耍的伙伴，时光荏苒，现在的伙伴又在哪一个角落里忙碌呢？

4、?光辉童年，一份心；不想长大，群众心。

5、?羡慕我们吗白云和蓝天。嫉妒我们吗清风和雨滴。我们为这童年的灿烂深深的感动。童年真好真好童年。

6、?我的童年是无拘无束的，童年的故事像天上的星星一样美丽，又如小鸟的羽毛绚丽多彩。

7、?童年，好像这温暖的春风，一闪而过，却给人留下了生活篇章中最美好的回忆。

8、?童年的梦是那荡涤绿水的小舟，舟上我们欢快地哼着歌，划着桨。水花四溅，余晖下的我们仍不知疲惫地划着，因为我们有着一个信念，那就是到达彼岸。我们不会放手，我们不会言败，就算再苦再累我们也不会流泪，童年的我们坚强如山。

9、?天若有情天亦老，回到童年最美好

10、?似曾想过，这个缤纷的童年里什么事最有趣：考试得满分的惊喜；一句发自内心的夸奖；又或是成功的欣慰……可有一件事仍在我的记忆中，挥之不去。

11、?童年，好像银铃一般清脆的声音。回忆从前，一切又如实景一般。难过，开心，郁闷，委屈。一幕一幕的展现在脑海里。

12、?童年是基石，奠定了人生的未来；童年是快乐，唱响了人生的乐章；童年是坐标，记录着人生的起点。

童年（tóng nián），是指幼年和少年之间的时间段，没有确切的定义，时间在上小学的前两年和上小学的时间段。

词语出处：

南朝宋鲍照《过铜山掘黄精》诗:“寳饵缓童年，命药驻衰历。”《宋史·世家传三·吴越钱氏》：“ 俶子惟演、惟济，皆童年，召见慰劳。”[1]?

唐．黄滔．游东林寺诗：“莫怪迟迟不归去，童年已梦遶林行。

参考链接：百度百科-童年

手把手教您活在当下的实践方法

1、《大教学论》，

《大教学论》是1632年出版的图书，作者是夸美纽斯。反对封建的、经院主义的教育，系统阐述适应新兴资产阶级要求的教育观点，包括教育的目的、作用、制度、内容和途径。提出教学必须“遵循自然”，并论证教学的“简易性”、“彻底性”、“简明性和迅速性”等原则。为近代最早的有系统的教育学著作。

2、《爱弥儿—论教育》，

《爱弥儿：论教育》是让-雅克·卢梭写的书籍。

讲述了卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。在第一卷中，着重论述对两岁以前的婴儿如何进行体育教育，使儿童能自然发展。

3、《人的教育》，

《人的教育》是19世纪德国著名教育家和实践家、近代学前教育理论的奠基人福禄培尔论述学前和学校教育的重要著作。他将教育分为三个阶段：哺乳期，教育的主要任务是发展儿童的外部感觉；童年期，是家庭教育、游戏和言语发展的时期；少年期，已有自觉目的，是学校教育期。

4、《蒙台梭利幼儿教育科学方法》，

本书汇集了意大利著名教育家蒙台梭利关于幼儿教育的三篇重要著作，全面反映了作者的幼儿教育理论和实践。

本书内容全面，条理清晰，结构合理，融科学性、系统性、理论性及学术性为一体，可供教育工作者参阅。

5、《童年的秘密》，

《童年的秘密》是2010年由中国长安出版社出版的图书，作者是蒙台梭利。《童年的秘密》详尽地告诉父母，儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动（书中称为工作）来获得。成人如果想促进儿童成长，最重要的是给他们创造一个充满爱的安全的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。儿童自然会知道自己想做什么，该如何做。在一次又一次的探索中，他会逐渐成长起来。书中还讲到许多具体的观念，比如，儿童充满精力乐此不疲地去工作（活动），只是一种内在的心理驱动，并没有任何目的。在这种工作中其能力也得到了发展。

6、《学校与社会·明日之学校》，

《学校与社会·明日之学校》是2005年人民教育出版社出版的图书，作者是美约翰·杜威（John Dewey）。本书收杜威六部著作：《我的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》、《教育中的道德原理》、《教育中的兴趣与努力》和《明日之学校》。

7、《民主主义与教育》，

《民主主义与教育》是2001年5月2日由人民教育出版社出版的一本图书，作者是约翰·杜威。本书可供教育工作者参阅。本书系美国著名教育家杜威的代表作，与柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》并称为三大里程碑式著作。

8、《把整个心灵献给孩子》，

《把整个心灵献给孩子》是1981年天津人民出版社出版的图书，作者是苏霍姆林斯基。这本书记述作者五年期间与一个班的三十一名学生朝夕相处的平凡岁月，内容是一年小学预备班和四年小学班的日常教育和教学工作，咋看之下没有什么奇特之处。那么这本书的魅力何在？掩卷细思，一颗热爱教育工作、热爱儿童的火热的心所迸发出来的无穷创造力和生命力，正是它的魅力所在。

活在当下可以让你的生活变得更有意义、更专注。其中我最喜欢的是: 你并没有错过当下的美丽和快乐。

当你感到恐惧、不安、拖延、愤怒或怨恨的冲动时，活在当下能帮助你看清自己，然后用心去处理这些困难。

但是要如何练习活在当下呢? 我们很容易陷入思考和干扰中，忘记了去实践。

记住，没有人是完美的。在这世界的洪流之下我们都是渺小的。活在当下是一个不断学习的过程，下面是一些实际的练习方法:

刚开始，你可以去养成每天冥想两分钟的习惯。

当你醒来的时候，简单地坐着，试着把注意力集中在你的呼吸上两分钟。当你的大脑在游荡时，注意它，并把它标记为“思考”。然后温和地回到呼吸，不带严厉的态度。

你可以用手机设置一个计时器，当计时器时间到时，你的练习就完成了！

你可以选择每周都要把时间增长一分钟，也可以不需要增长时间，这一切都在于你的选择，不需要有压力。

你可以在你的手机或电脑上定时发出声音(很多手机应用程序有这个功能)，提醒你停下来，留心现在正在发生的事情。

此外，你可以把其他东西当作是正念的钟声: 看到孩子的脸、交通信号灯。

如果你要处理一个工作任务、回复电子邮件、读一本书，或是做晚饭……你可以在开始之前停下来，然后思考一下你的意图是什么。你希望在这个活动中做些什么?

例如，这可能是因为你对于家人的爱所以去烹煮晚餐，也可能会出于对自己的爱而进行锻炼，亦或是为自己的孩子树立一个好榜样。处理电子邮件是出于对自己的责任，以及给予那些试图与自己交流的人以回应。